KISI-KISI PTS GENAP 2022

Selasa - Kamis / 15 - 17 Maret 2022

Mapel  IPA 

Kelas  7C & 7D

KISI-KISI PTS GENAP

 

 

KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER

SMP AL  AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

 

Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semester : VII/2

No Kompetensi dasar (KD) Materi Indikator Nomor soal Bentuk Soal 1 Memahami system organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme dan komposisi utama penyusun sel Sistem Organisasi Kehidupan Disajikan gambar. Peserta didik mampu menyebutkan organel sel 1 PG Peserta didik dapat menyebutkan urutan organisasi kehidupan 2 PG Peserta didik dapat menyebutkan jumlah sel penyusun 3 PG Peserta      didik      dapat      menyebutkan fungsi organel sel 4 PG Berdasarkan gambar, Peserta didik dapat membedakan antara sel dan jaringan 5 PG Peserta didik dapat menyebutkan karakteristik jaringan 6 PG     Peserta didik dapat menyebutkan jaringan pada hewan 7 PG Peserta didik dapat menyebutkan organ penyusun sistem ekskresi pada manusia 8 PG Peserta didik dapat menyebutkan organ tumbuhan untuk fotosintesis 9 PG Berdasarkan gambar yg tersedia peserta didik dapat menyebutkan fungsi organ pada gambar 10 PG Peserta didik dapat menyebutkan organ ekskresi 11 PG Peserta didik dapat menyebutkan organ pencernaan 12 PG Disajikan gambar peserta didikmdapat menganalisis sistem organ berdasarkan fungsinya 13 PG 2 Menganalisis interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya sertadinamika populasi akibat interaksi tersebut Interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan Peserta didik dapat meyebutkan  konsep definisi tempat tinggal mahluk hidup 14 PG Peserta didik dapat meyebutkan peran penyusun ekosistem yg tepat dlm suatu ekosistem sawah 15 PG Peserta didik dapat menentukan cabang biologi yang mempelajari hubungan timbal balik mahluk hidup 16 PG Disajikan gambar simbiosis Peserta didik dapat menentukan simbiosis yang terjadi 17 PG Disajikan uraian peserta didik dapat menentukan hubungan simbiosis mutualisme 18 PG Disajikan gambar peserta didik dapat menganalisis hubungan yang terjadi pada gambar tersebut 19 PG Disajikan uraian peserta didik dapat menganalisis urutan rantai makanan 20 PG Peserta didik dapat menentukan peran dalam ekosistem dengan benar 21 PG Peserta didik dapat menentukan peran rantai makanan dalam individu dengan benar   22   PG Peserta didik dapat menentukan aliran energy dalam rantai makanan 23 PG Disajikan gambar , Peserta didik dapat menentukan aliran energy dalam rantai makanan 24 PG Disajikan gambar , Peserta didik dapat menganalisis yang terjadi pada jaring jaring makanan 25 PG Peserta didik dapat menentukan peran dari ekosistem 26 PG 3. Menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem Pencemaran Lingkungan Peserta didik dapat menentukan perilaku yang merusak pencemaran 27 PG Peserta didik dapat menyebutkan zat yg menyebabkan pencemaran 28 PG Peserta     didik     dapat     menentukan konsep pencemaran air 29 PG Disajikan gambar, Peserta didik dapat menentukan yang termasuk dari pencemaran 30 PG Disajikan gambar Peserta didik dapat menganalisis dari pencemaran tersebut 31 PG Peserta didik dapat mengetahui akibat dari pencemaran yang terjadi 32 PG

BentukSoal : PG

JumlahSoal : 40 PG

3.	Menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem	Pencemaran Lingkungan	Disajikan uraian cerita peserta didik menanggulangi pencemaran lingkungan	33	PG
			Peserta didik dapat menentukan dampak dari pencemaran udara	34	PG
			Peserta didik dapat menentukan bahan bahan yang termasuk dalam pencemaran	35	PG
			Peserta didik dapat menentukan dampak dari pencemaran udara	36	PG
			Peserta didik dapat menentukan konsep pencemaran air	37	PG
			Peserta didik dapat menentukan dampak pencemaran tanah	38	PG
			Peserta didik dapat menentukan dampak pencemaran udara	39	PG
			Peserta didik dapat menentukan bahan bahan yang termasuk dalam pencemaran	40	PG

 

 

 

EKSKRESI KULIT & PARU-PARU

 Selasa - Jum'at,   08 - 11  Maret 2022

Mapel  IPA

Kelas    8A & 8B

Guru Mapel   Nasip, S.T.P

KD : 3.10 Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem  ekskresi  

Tujuan Pembelajaran :

   Setelah melakukan pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:

 ·         Menganalisis struktur dan fungsi ginjal, kulit, hati dan paru paru

·         Menganalisis gangguan pada sistem ekskresi

·         Menganalisis upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi

Assalaamu'alaikum wrwb.

Siswa/siswi yang dirahmati Allooh, marilah kita senantiasa bersyukur kepada Allooh SWT yang melimpahkan rahmat dan karuniaNya kepada kita semua sehingga sampai saat ini kita masih bisa menikmati indahnya dunia ini. Jangan lupa hendaknya kita selalu menjaga ibadah sholat kita dan muroja'ah hafalannya.

Pada pembelajaran sebelumnya kita sudah mempelajari  Sistem Ekskresi Hati. Pada pembelajaran kali ini kita akan mempelajari  Sistem Ekskresi  Kulit & Paru-Paru. Selanjutnya silahkan simak dan fahami uraian pada slide pembelajaran berikut ini :

Agar lebih jelas silahkan tonton vidio pembelajaran pada Link Youtube berikut ini :

https://www.youtube.com/watch?v=n_M183j9iVI

Tugas LKPD insyaAllooh agan bapak share di group WA...

Selamat belajar...dan tetap semangat.....!

POST TEST PENCEMARAN LINGKUNGAN

 Senin, 15 Februari 2022

Mapel IPA

Kelas :  7C, 7D

Guru Mapel :  Nasip, S.T.P

KD : 3.8 Menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem

Tujuan Pembelajaran :

Setelah mengikuti pembelajaran siswa mampu :

·       Menganalisis penyebab , dampak dan penanggulangan pencemaran air

·       Menganalisis penyebab , dampak dan penanggulangan pencemaran tanah

·       Menganalisis penyebab , dampak dan penanggulangan pencemaran udara

 

Assalaamu'alaikum wrwb...

Siswa/siswi yang dirahmati Allooh, kita sudah selesai  membahas tentang Pencemaran Lingkungan Dan Dampaknya Bagi Ekosistem. Pada hari ini kita akan megadakan Post Test untuk mengetahui sejauhmana pengetahuan kalian terhadap materi pembelajaran yang sudah kita pelajari bersama. Pada Post Test kali ini soalnya dalam bentuk google form dan hanya 10 butir soal saja. insyaAllooh link soalnya akan bapak share digroup WA..

PENCEMARAN UDARA

       Senin - Kamis, 28 Februari  03  Maret 2021

       Mapel IPA

  Kelas 7C, 7D, dan 7A

  KD. 3.8 Menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem.

Tujuan Pembelajaran :

1.           

1.        Melalui kegiatan membaca literatur, Ananda dapat mendeteksi                          terjadinya    pencemaran lingkungan.

2.        Setelah mengamati gambar, Ananda dapat menganalisis faktor-faktor penyebab          pencemaran air.

3.        Melalui kegiatan pengamatan, Ananda dapat menganalisis dampak pencemaran          air , tanah, dan udara bagi ekosistem.

4.        Melalui kegiatan membaca literatur, Ananda dapat memecahkan masalah                    pencemaran air, tanah, dan udara.

5.        Setelah mengikuti aktivitas pembelajaran, Ananda mampu mengembangkan sikap        bersyukur, kepedulian, dan tanggungjawab.

M

 

Assalaamu'alaikum wr wb.

 Siswa/siswi yg dirahmati Allooh, Alhamdulillaah  hari ini kita masih bisa melihat dan menikmati indahmnya alam semesta, karenanya  hendaknya kita selalu bersyukur, optimis , dan tetap semangat tentunya. Jangan lupa jaga selalu ibadah sholat lima waktu, sholat dhuha, dan muroja'ahnya..

Pada pertemuan kita kali ini kita akan mempelajari KD.3.8 yaitu tentang Pencemaran Lingkungan . Pada pembelajaran sebelumnya kita telah membahas tentang Pencemaran Air , dan Pencemaran Tanah. Selanjutnya hari ini kita akan    membahas bagian yang kedua yaitu  Pencemaran  Uadara.

Udara yang tercemar adalah udara yang mengandung satu atau beberapa zat kimia dalam jumlah banyak sehingga mengganggu manusia, hewan, tumbuhan, dan benda-benda laindi lingkungan. Jika Ananda perhatikan, bahan-bahan pencemar tersebut merupakan 

bahan-bahan yang dihasilkan dari pembakaran mesin kendaraan, mesin-mesin pabrik, dan kebakaran hutan. Memang manusia membutuhkan pabrik-pabrik dan kendaraan bermotor untuk kesejahteraan hidupnya. Akan tetapi, semua itu haruslah dilakukan dengan tetap memperhatikan pengaruh negatifnya terhadap lingkungan.  

1. Penyebab Pencemaran   

Apa penyebab pencemaran udara itu? Secara umum, terdapat 2 sumber pencemaran 

udara, yaitu pencemaran akibat sumber alamiah, dan akibat kegiatan manusia. 

Salah satu penyebab pencemaran udara adalah karbon monoksida. Dari manakah 

asal karbon monoksida? Karbon monoksida terbentuk dari pembakaran yang tidak 

sempurna. Kendaraan dan mesin-mesin pabrik yang sudah tua menjadi tidak sempurna 

pembakarannya dan berakibat terbentuklah karbon monoksida. Salah satu karbon 

monoksida yang paling banyak menganggu manusia adalah karbon monoksida yang berasal 

dari asap rokok.  

Bahan pencemar lain yang juga sangat berbahaya bagi kesehatan adalah belerang, 

asap, dan debu. Debu dan asap merupakan bahan-bahan padat kecil yang dapat 

mengganggu kesehatan pernapasan. Masih ingatkah Ananda, beberapa waktu lalu terjadi 

kebakaran hutan di Sumatra dan Kalimantan yang asapnya menggangu sampai daerah lain 

bahkan negara lain? Saat itu tentu Ananda dengar, banyak penduduk yang menderita infeksi 

saluran pernapasan akibat asap kebakaran hutan.  

Agar lebih jelas silahkan tonton vidio pembelajaran yg ada pada link youtube berikut:

https://www.youtube.com/watch?v=jBKvo9ZZDdg

SISTEM EKSKRESI HATI

  Selasa - Jum'at,   01 - 04  Maret 2022

Mapel  IPA

Kelas    8A & 8B

Guru Mapel   Nasip, S.T.P

KD : 3.10 Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem  ekskresi  

Tujuan Pembelajaran :

   Setelah melakukan pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:

 ·         Menganalisis struktur dan fungsi ginjal, kulit, hati dan paru paru

·         Menganalisis gangguan pada sistem ekskresi

·         Menganalisis upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi

Assalaamu'alaikum wrwb.

Siswa/siswi yang dirahmati Allooh, marilah kita senantiasa bersyukur kepada Allooh SWT yang melimpahkan rahmat dan karuniaNya kepada kita semua sehingga sampai saat ini kita masih bisa menikmati indahnya dunia ini. Jangan lupa hendaknya kita selalu menjaga ibadah sholat kita dan muroja'ah hafalannya.

Pada pembelajaran sebelumnya kita sudah mempelajari  Sistem Ekskresi Ginjal. Pada pembelajaran kali ini kita akan mempelajari  Sistem Ekskresi Hati. Selanjutnya silahkan simak dan fahami uraian pada slide pembelajaran berikut ini. 

Agar lebih jelas,  silahkan kalian tonton vidio pembelajaran berikut : 

Setelah kalian memahami uraian tentang sistem ekskresi hati, silahkan kerjakan LKPD yg akan bapak share di group WA..